培训强化学习 ，
学习创新知识 ，
知识完善管理 ，
管理产生效益。
2+2培训
【产生背景】
随着时代的变迁 ，很多曾经在行业内呼风唤雨、号令群雄的老品牌逐渐退出历史舞台。究其原因 ，有的管理不善、有的观念落后、有的战略不清、有的创新不强。不思进取、原地踏步 ，终究要被这个突飞猛进、不断创新的世界惩罚！想要不被时代淘汰 ，就要不断更新观念 ，积极创新 ，学习新知识 ，掌握新技能 ，就要经常走出去学习 ，接触新事物 ，吸收新信息 ，提升自己；同时将优秀案例传授给员工 ，促进大家解放思想 ，转变观念 ，开拓创新 ，为生产发展注入新鲜活力。为此 ，Z6尊龙凯时推行“2+2培训”模式 ，通过内外结合培训 ，开阔眼界 ，增长知识 ，学习技能 ，实现共同提升。
【产生案例】
2007年 ，董总去清华大学攻读EMBA。学习期间 ，董总发现专家讲的许多观念很新颖、知识很实用� ？纬探崾� ，董总及时将讲课内容、自身感悟 ，结合日常工作 ，整理成课件�；氐焦� ，董总就将自己的所学、所悟讲给大家 ，员工听了非常受益。李总认为这种方法值得推广 ，规定公司每位出去学习的中高管 ，回公司后 ，都要及时将学到的新观念、新想法与大家分享 ，使大家取长补短 ，共同进步。如此一来 ，公司凡是外出学习者 ，回来必讲课；那些在公司授课好的 ，也经常出去给其他企业或大学授课。这样公司内外培训交叉进行 ，员工提升非� ？�。经过不断优化 ，公司推出 “2+2培训”模式 ，并成为商学院制管理的重要法宝之一。
【模式定义】
第一个“2”指每个人都有接受培训的任务（公司内部接受培训、外出接受培训） ，第二个“2”指每个人都有培训他人的任务（在公司内部培训、外出培训）。
【应用案例】
案例一：小王是建筑工程专业毕业 ，原在事业单位就职 ，辞职加盟Z6尊龙凯时。经过带培 ，张总发现他吃苦耐劳 ，聪明好学 ，知识面广、文字功底好 ，恰逢缺一助理 ，便选定他。到岗后 ，因专业跨度大 ，小王感觉吃力。张总指导他要积极参加相关培训 ，用学习弥补不足。每次培训后 ，小王都积极与同事沟通 ，看自己的理解有无偏差 ，领悟是否到位 ，进步也非� ？�。张总还鼓励他当讲师给别人授课 ，多讲课多分享。第一次授课 ，小王查阅了大量资料 ，精心制作了课件 ，培训反响不错。后来的几次 ，效果一次比一次精彩 ，小王的工作思路变得条理 ，沟通能力逐渐增强 ，工作开展起来得心应手 ，成为了张总的得力助手。
案例二：家护产品研发初期 ，由于缺乏相关经验和技能 ，产品质量不够稳定 ，药液时常出现分层、变质等现象。为解决这一问题 ，车间牛主任带领技术人员到相关企业学习 ，以解决生产难题。但经过一个星期的学习 ，效果却不理想。后恰逢Z6尊龙凯时制药生产系在商学院组织GMP知识培训 ，牛主任借机安排研发和生产人员参加学习。通过理论知识的学习和现场操作的实践 ，研发人员和实操员工均从GMP管理的高标准和严要求发现了自身工作的差距。经过反复试验 ，终于解决了质量问题 ，并从此严格以制药标准要求生产 ，产品质量得到保证 ，赢得了广大用户的赞誉。
幸福都是奋斗出来的 ，祝君劳动节快乐！
培训强化学习 ，
学习创新知识 ，
知识完善管理 ，
管理产生效益。
2+2培训
【产生背景】
随着时代的变迁 ，很多曾经在行业内呼风唤雨、号令群雄的老品牌逐渐退出历史舞台。究其原因 ，有的管理不善、有的观念落后、有的战略不清、有的创新不强。不思进取、原地踏步 ，终究要被这个突飞猛进、不断创新的世界惩罚！想要不被时代淘汰 ，就要不断更新观念 ，积极创新 ，学习新知识 ，掌握新技能 ，就要经常走出去学习 ，接触新事物 ，吸收新信息 ，提升自己；同时将优秀案例传授给员工 ，促进大家解放思想 ，转变观念 ，开拓创新 ，为生产发展注入新鲜活力。为此 ，Z6尊龙凯时推行“2+2培训”模式 ，通过内外结合培训 ，开阔眼界 ，增长知识 ，学习技能 ，实现共同提升。
【产生案例】
2007年 ，董总去清华大学攻读EMBA。学习期间 ，董总发现专家讲的许多观念很新颖、知识很实用� ？纬探崾� ，董总及时将讲课内容、自身感悟 ，结合日常工作 ，整理成课件�；氐焦� ，董总就将自己的所学、所悟讲给大家 ，员工听了非常受益。李总认为这种方法值得推广 ，规定公司每位出去学习的中高管 ，回公司后 ，都要及时将学到的新观念、新想法与大家分享 ，使大家取长补短 ，共同进步。如此一来 ，公司凡是外出学习者 ，回来必讲课；那些在公司授课好的 ，也经常出去给其他企业或大学授课。这样公司内外培训交叉进行 ，员工提升非� ？�。经过不断优化 ，公司推出 “2+2培训”模式 ，并成为商学院制管理的重要法宝之一。
【模式定义】
第一个“2”指每个人都有接受培训的任务（公司内部接受培训、外出接受培训） ，第二个“2”指每个人都有培训他人的任务（在公司内部培训、外出培训）。
【应用案例】
案例一：小王是建筑工程专业毕业 ，原在事业单位就职 ，辞职加盟Z6尊龙凯时。经过带培 ，张总发现他吃苦耐劳 ，聪明好学 ，知识面广、文字功底好 ，恰逢缺一助理 ，便选定他。到岗后 ，因专业跨度大 ，小王感觉吃力。张总指导他要积极参加相关培训 ，用学习弥补不足。每次培训后 ，小王都积极与同事沟通 ，看自己的理解有无偏差 ，领悟是否到位 ，进步也非� ？�。张总还鼓励他当讲师给别人授课 ，多讲课多分享。第一次授课 ，小王查阅了大量资料 ，精心制作了课件 ，培训反响不错。后来的几次 ，效果一次比一次精彩 ，小王的工作思路变得条理 ，沟通能力逐渐增强 ，工作开展起来得心应手 ，成为了张总的得力助手。
案例二：家护产品研发初期 ，由于缺乏相关经验和技能 ，产品质量不够稳定 ，药液时常出现分层、变质等现象。为解决这一问题 ，车间牛主任带领技术人员到相关企业学习 ，以解决生产难题。但经过一个星期的学习 ，效果却不理想。后恰逢Z6尊龙凯时制药生产系在商学院组织GMP知识培训 ，牛主任借机安排研发和生产人员参加学习。通过理论知识的学习和现场操作的实践 ，研发人员和实操员工均从GMP管理的高标准和严要求发现了自身工作的差距。经过反复试验 ，终于解决了质量问题 ，并从此严格以制药标准要求生产 ，产品质量得到保证 ，赢得了广大用户的赞誉。
幸福都是奋斗出来的 ，祝君劳动节快乐！