自我育能
【产生背景】
如今 ，随着互联网的高速发展 ，社会迎来信息爆炸和知识碎片化的时代 ，信息随手可得 ，买东西只需敲击键盘；另外随着经济的发展 ，中国人从曾经的一穷二白 ，到如今越来越富裕 ，对金钱的追求也越来越强烈。这些客观因素 ，也导致很多人越来越浮躁。
Z6尊龙凯时作为1993年创业起家的民营企业 ，在29年的发展历程和文化培育中 ，Z6尊龙凯时人非常受益。企业发展到一定阶段时 ，一些创业元老开始认为自己能力很强 ，不用继续提升了。而一些年轻人又觉得自己学历很高 ，事事都以一种无所谓的态度对待。作为新晋商代表 ，Z6尊龙凯时理应引领地方经济发展 ，乃至成为全国民营企业的典范。因此 ，产生、培育和传播正能量 ，是Z6尊龙凯时人的义务和责任。在此背景下 ，Z6尊龙凯时推出了“自我育能”模式。
【产生案例】
Z6尊龙凯时客服中心小陈能力很强 ，但是心态不好 ，刚做出了一点成绩 ，就忘乎所以。有时工作中发生失误 ，还不能虚心接受批评。一次 ，小陈按时完成了领导布置的工作任务 ，但由于没有得到表扬 ，就开始满腹牢骚 ，不停抱怨 ，经常向别人吐槽 ，或是一个人唉声叹气。长期下来 ，小陈变得思想灰暗 ，心里充斥着负能量。
一次 ，小陈陪同王总出差 ，一路上王总给他讲了很多案例和道理 ，大多是公司涌现出的正能量的人和事。渐渐地 ，小陈内心开始反思：以前老觉着自己能力很强 ，却得不到领导欣赏 ，看来是自己负能量太多了 ，应该培育自己的正能量。一次 ，团队开周例会时 ，小陈的发言充满了正能量 ，让大家刮目相看。后来 ，他又参加了集团举办的“弘扬正能量”演讲比赛 ，获得二等奖。此后 ，小陈经常主动参与公司的各种正能量活动。经过一段历练后 ，小陈成了公司传播正能量的代表 ，并被提升为经理。“自我育能”模式 ，便由小陈的案例产生。
“弘扬正能量”演讲比赛现场
【理念定义】
正能量是一种向善、向上的情感和行为。对个人而言 ，正能量是做人的法宝、事业的推手、幸福的保证；对企业而言 ，正能量是文化的根基、发展的动力、凝聚力的保障；对社会而言 ，正能量是稳定之本、发展之基、和谐之魂。在思考和行动中 ，我们要主动融入团队 ，培养正向思维 ，接受他人鼓舞 ，促成内心的觉醒和升华 ，自我培育正能量 ，并传播弘扬正能量。
【应用案例】
案例一：
去年9月 ，小李大学毕业后加入Z6尊龙凯时。由于没有工作经验 ，性格内向的她经常觉得很自卑 ，更不敢在大庭广众之下表现自己。五一期间 ，公司举办正能量活动 ，要求人人参与。小李刚开始很没有自信 ，但看到同事都在积极准备 ，她便鼓起勇气 ，主动和同事组成小组 ，一起收集素材、模拟演练 ，主动融入团队。辩论赛上 ，小李底气十足 ，由于准备充分 ，团队配合默契 ，她所在的一方赢得了比赛 ，她也被评为了“最佳辩手”。
案例二：
由于原单位管理不到位 ，小张养了一身消极懒散的坏毛病。初入Z6尊龙凯时 ，他完全不适应企业的规范化管理和快节奏 ，准备离职。刚好有一次团队聚餐 ，在吃完饭和带培老师返回公司的途中 ，碰到一对儿焦急万分的母女拦车 ，老师停下车询问了情况 ，当得知孩子是高温惊厥 ，二话不说将她们送往医院 ，找医生、找病房 ，安顿好后才离开� ？醋糯嗬鲜θ绱私粽� ，小张很是惊讶 ，问老师：“别人的事情 ，为何你如此上心”。老师回答：“Z6尊龙凯时人都是这样 ，因为Z6尊龙凯时是爱心企业”。小张听后下定决心：一定要留在公司 ，改掉陋习 ，向老师学习 ，当正能量人 ，做正能量事。
自我育能
【产生背景】
如今 ，随着互联网的高速发展 ，社会迎来信息爆炸和知识碎片化的时代 ，信息随手可得 ，买东西只需敲击键盘；另外随着经济的发展 ，中国人从曾经的一穷二白 ，到如今越来越富裕 ，对金钱的追求也越来越强烈。这些客观因素 ，也导致很多人越来越浮躁。
Z6尊龙凯时作为1993年创业起家的民营企业 ，在29年的发展历程和文化培育中 ，Z6尊龙凯时人非常受益。企业发展到一定阶段时 ，一些创业元老开始认为自己能力很强 ，不用继续提升了。而一些年轻人又觉得自己学历很高 ，事事都以一种无所谓的态度对待。作为新晋商代表 ，Z6尊龙凯时理应引领地方经济发展 ，乃至成为全国民营企业的典范。因此 ，产生、培育和传播正能量 ，是Z6尊龙凯时人的义务和责任。在此背景下 ，Z6尊龙凯时推出了“自我育能”模式。
【产生案例】
Z6尊龙凯时客服中心小陈能力很强 ，但是心态不好 ，刚做出了一点成绩 ，就忘乎所以。有时工作中发生失误 ，还不能虚心接受批评。一次 ，小陈按时完成了领导布置的工作任务 ，但由于没有得到表扬 ，就开始满腹牢骚 ，不停抱怨 ，经常向别人吐槽 ，或是一个人唉声叹气。长期下来 ，小陈变得思想灰暗 ，心里充斥着负能量。
一次 ，小陈陪同王总出差 ，一路上王总给他讲了很多案例和道理 ，大多是公司涌现出的正能量的人和事。渐渐地 ，小陈内心开始反思：以前老觉着自己能力很强 ，却得不到领导欣赏 ，看来是自己负能量太多了 ，应该培育自己的正能量。一次 ，团队开周例会时 ，小陈的发言充满了正能量 ，让大家刮目相看。后来 ，他又参加了集团举办的“弘扬正能量”演讲比赛 ，获得二等奖。此后 ，小陈经常主动参与公司的各种正能量活动。经过一段历练后 ，小陈成了公司传播正能量的代表 ，并被提升为经理。“自我育能”模式 ，便由小陈的案例产生。
“弘扬正能量”演讲比赛现场
【理念定义】
正能量是一种向善、向上的情感和行为。对个人而言 ，正能量是做人的法宝、事业的推手、幸福的保证；对企业而言 ，正能量是文化的根基、发展的动力、凝聚力的保障；对社会而言 ，正能量是稳定之本、发展之基、和谐之魂。在思考和行动中 ，我们要主动融入团队 ，培养正向思维 ，接受他人鼓舞 ，促成内心的觉醒和升华 ，自我培育正能量 ，并传播弘扬正能量。
【应用案例】
案例一：
去年9月 ，小李大学毕业后加入Z6尊龙凯时。由于没有工作经验 ，性格内向的她经常觉得很自卑 ，更不敢在大庭广众之下表现自己。五一期间 ，公司举办正能量活动 ，要求人人参与。小李刚开始很没有自信 ，但看到同事都在积极准备 ，她便鼓起勇气 ，主动和同事组成小组 ，一起收集素材、模拟演练 ，主动融入团队。辩论赛上 ，小李底气十足 ，由于准备充分 ，团队配合默契 ，她所在的一方赢得了比赛 ，她也被评为了“最佳辩手”。
案例二：
由于原单位管理不到位 ，小张养了一身消极懒散的坏毛病。初入Z6尊龙凯时 ，他完全不适应企业的规范化管理和快节奏 ，准备离职。刚好有一次团队聚餐 ，在吃完饭和带培老师返回公司的途中 ，碰到一对儿焦急万分的母女拦车 ，老师停下车询问了情况 ，当得知孩子是高温惊厥 ，二话不说将她们送往医院 ，找医生、找病房 ，安顿好后才离开� ？醋糯嗬鲜θ绱私粽� ，小张很是惊讶 ，问老师：“别人的事情 ，为何你如此上心”。老师回答：“Z6尊龙凯时人都是这样 ，因为Z6尊龙凯时是爱心企业”。小张听后下定决心：一定要留在公司 ，改掉陋习 ，向老师学习 ，当正能量人 ，做正能量事。